Viser 961–970 av 3165 treff.
Erfaringsensomhet
Når slike elever ikke tar opp boka og begynner å arbeide, kan det skyldes at hjernefunksjoner som regulerer atferd, gjør at de ikke makter å komme i gang. Både elever og lærere kan trenge å reflektere rundt ...Pedagogisk tilrettelegging
...må barna bli veiledet og få redskaper til å mestre de ulike sosiale arenaene på en god måte. Praktisk bruk - fra utarbeidelse til øvelse og praksis Utfordringen i sosialt samspill er ofte de uskrevne reglene ...Teori om sinnet (T-O-S)
...om følelser, meninger, planer osv, og dermed blir sen i utviklingen av Teori om sinnet (T-O-S). Teori om sinnet (T-O-S) er forståelse av at andre har egne tanker og kan oppfatte situasjoner på en annen ...Om døvblindhet
Døvblindhet er en kombinert syns- og hørselshemming av så alvorlig grad at de nedsatte sansene vanskelig kan kompensere for hverandre. Det gjør døvblindhet til en egen funksjonshemming. Døvblindhet innebærer ...Litteraturliste
Bråten, S., (2010) Kommunikasjon fra fødsel til alderdom, Tano Aschehoug Corneliussen B., Skjærseth T., (2017) Rapport fra Små Blinde barn og lek med seende, pedagogens rolle. Et prosjekt støttet av Extrastiftelsen ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
...mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager og setter i gang tiltak ...Tidlig innsats
...mulighet til å lære og utvikle seg og kan hindre skjevutvikling av sekundære problemer og tilleggsvansker. For barn som har autisme er det viktig at laget rundt barnet oppdager og setter i gang tiltak ...Hva ser du etter?
...å skille mellom normal utvikling og en bekymringsfull utvikling. Dette gjelder i stor grad når en ser på vansker knyttet til konsentrasjon, oppmerksomhet, kontroll og regulering. Denne type vansker blir ...Autismespekterforstyrrelse
...autismespekterforstyrrelse (ASF) vil ha utfordringer med sosialt samspill, kommunikasjon og språk. De vil i varierende grad ha tendenser til rigide og repeterende væremåter. Diagnosen favner personer som fungerer ...SHAPE CODING® systemet
...former, piler og linjer, og kan brukes i spesialpedagogisk arbeid med personer som strever med grammatikk. Personer med utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) kan streve med å bruke og forstå de grammatiske ...